KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

Gedung H, Kampus Sekaran-Gunungpati, Semarang 50229
Telepon: (024) 8508081, Fax. (024) 8508082; Email: [email protected]
Website http://www.unnes.ac.id



A. Biodata Dosen
NIP : 130936114
NIP KONVERSI : 195604051981032001
Nama : Dra. Sri Susilaningsih S.Pd ,M.Pd
Prodi Asal : Pendidikan Guru Sekolah Dasar-S1
Jabatan : -
Status Studi Lanjut : Tidak sedang studi lanjut
Jenis Kelamin : Perempuan
Alamat Email : busus.pgsd pada domain yahoo.com
Pangkat/Golongan/Ruang : III/c-Penata (01-10-1994)
Jabatan Fungsional : Lektor (01-01-2001)
Mata Kuliah Pokok : sbm. bhs. ind. pemb.terpadu

B. Penelitian
NO PENELITIAN
1 Judul : UPAYA GURU DALAM MENINGKATKAN NEM SISWA KELAS VI SD KEC. TUGU KODYA SEMARANG
Program : dik Tahun : 1992 Status : Mandiri
Tim : -
Sumber : dik
2 Judul : SIKAP GURU SD TERHADAP PROGRAM PENYETARAAN DII GURU SEKOLAH DASAR DI KODIA SEMARANG
Program : DIK Unnes Tahun : 1993 Status : Anggota
Tim : -
Sumber : dik
3 Judul : PENGARUH PUJIAN DAN HUKUMAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS V(lima) SD NEGERI KOTA KODYA SEMARANG TAHUN 1994
Program : Tahun : 1994 Status : Ketua
Tim : -
Sumber : OPF
4 Judul : KECENDERUNGAN GURU KELAS 4(empat)DALAM MEMBERIKAN PUJIAN DAN HUKUMAN DI SEKOLAH DASAR NEGERI KOTA KODYA SEMARANG TAHUN 1993
Program : Tahun : 1993 Status : Ketua
Tim : -
Sumber : OPF
5 Judul : HAMBATAN-HAMBATAN PENGELOLAAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH DASAR NEGERI SEKOTAMADIA SEMARANG
Program : DIK Tahun : 1995 Status : Ketua
Tim : -
Sumber : dik
6 Judul : PENERAPAN CTL DALAM MENINGKATAN KUALITAS PERMBELAJARAN IPS DI SD MANGKANG WETAN KODIA SEMARANG TH 1996
Program : Tahun : 1996 Status : Anggota
Tim : -
Sumber : OPF
7 Judul : INOVASI PEMBELAJARAN TERPADU DALAM UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPA DI SD PADA SISWA KELAS 4 s/d 6 SD NEGERI 02 KARANGANYAR KECAMATAN TUGU KODIA SEMARANG
Program : Dosen Muda Tahun : 1998 Status : Anggota
Tim : -
Sumber : 0PF
8 Judul : UPAYA MENINGKATKAN KUALITAS PROVESI GURU SD WILAYAH KECAMATAN NGALIYAN KOTA SEMARANG
Program : DIK Tahun : 2003 Status : Anggota
Tim : -
Sumber : 0PF
9 Judul : IMPLEMENTASI FASILITATING EXPERIENTAL LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MAHASISWA PGSD DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SD
Program : PHK Tahun : 2007 Status : Anggota
Tim : -
Sumber :
10 Judul : Meningkatkan Apresiasi Prosa Melalui Pembelajaran Model Konferensi pada Siswa Kelas VI SD Purwoyoso Semarang
Program : Hibah Bersaing B Tahun : 2009 Status : Ketua
Tim : -
Sumber : Dirjen Dikti
11 Judul : “Peningkatan Kualitas Pembelajaran Pendidikan IPA Melalui Penerapan Metode Experiential Learning Pada Siswa Kelas II SD Negeri Sekaran II Kecamatan Gunungpati Kota Semarang”
Program : Penelitian Peningkatan Kualitas Pembelajaran Tahun : 2009 Status : Ketua
Tim : Rafika Bayu Kusumandari
Sumber : DIPA Fakultas
12 Judul : Implemtasi Model Pembelajaran Langsung (Direct Instructional) untuk Meningkatkan Apresiasi Puisi Siswa Kelas V Sekolah Dasar
Program : Penelitian Peningkatan Kualitas Pembelajaran Tahun : 2010 Status : Anggota
Tim : -
Sumber : DIPA Unnes
13 Judul : Peningkatan Kualitas pembelajaran pendidikan IPA melalui metode experimental learning pada siswa kelas II SDN Sekaran 2 Kecamatan Gunungpati Kota Semarang
Program : Peningkatan Kualitas Pembelajaran Tahun : 2009 Status : Ketua
Tim : Akhmad Munib-Hardjono-Tri Joko Raharjo-Rafika Bayu Kusumandari
Sumber : DIPA Unnes

C. Pengabdian Kepada Masyarakat
NOPENGABDIAN
1 Judul : Mengajarkan Menulis Prosa Deskripsi Di SD Dengan Teknik Proses Menulis Di Kecamatan Ngaliyan ,KotaSemarang
Program : PGSD Tahun : 2002 Status : Anggota
Tim : -
Sumber : RUTIN
2 Judul : Pemberdayaan Guru-Guru SD Kota Magelang Melalui Pelatihan Karya Tulis Ilmiah Sebagai Upaya Meningkatkan Profesioalisme Guru
Program : Tahun : 2009 Status : Ketua
Tim : -
Sumber : RUTIN
3 Judul : PEMBERDAYAAN GURU-GURU SD SE-KECAMATAN SUMOWONO MELALUI PELATIHAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS : UPAYA MENINGKATKAN PROFESIONALISME GURU
Program : Pengabdian Pada Masyarakat Tahun : 2010 Status : Ketua
Tim : Rafika Bayu Kusumandari
Sumber : DIPA Unnes